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尽管如此,一些科技领袖认为高等教育远未过时,特别是在人工智能时代,人文社科教育可能变得更有价值。微软首席科学家杰米·蒂文认为,下一代将从那些强调“如何思考”而非仅仅“做什么”的学科学习中受益。
在这一背景下,本报道最初刊载于《财富》杂志网站。,更多细节参见adobe PDF
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除此之外,业内人士还指出,约翰斯顿认为,美国政府从一开始就严重误判了形势。
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